| نقش آموزش فیزیک در پرورش مهارتهای شناختی و انعکاس آن در کتابهای درسی |
| کد مقاله : 1273-HAF6 |
| نویسندگان |
|
یاسر احمدی * گروه آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| هدف این مطالعه بررسی کارکردهای آموزش فیزیک در پرورش و تقویت مهارتهای شناختی دانشآموزان، شامل تحلیل مفهومی، حل مسئله، خلاقیت علمی و استدلال علمی و مدلسازی است. پژوهش حاضر به روش کیفی و در قالب تحلیل محتوای کیفی جهتدار انجام شد و کتاب درسی فیزیک پایه دهم رشته تجربی بهعنوان نمونه مورد بررسی قرار گرفت. واحدهای تحلیل شامل متن درس، مثالها، تمرینها و فعالیتهای آزمایشگاهی یا مدلسازی بودند و بر اساس چهار مهارت شناختی کلیدی کدگذاری شدند. نتایج نشان داد که بیشترین تمرکز کتاب بر تحلیل مفهومی است، در حالی که مهارتهای حل مسئله پیشرفته، استدلال علمی و خلاقیت علمی کمتر مورد توجه قرار گرفتهاند. این یافتهها نشان میدهند که کتاب بیشتر بر انتقال مفاهیم و مثالهای الگوریتمی تأکید دارد و فرصتهای یادگیری فعال، طراحی، مدلسازی و ارائه راهحلهای نوآورانه محدود است. بر این اساس، بازنگری در ساختار تمرینها، مسائل، فعالیتهای آزمایشگاهی و شیوه ارائه مفاهیم ضروری است تا آموزش فیزیک بتواند به طور مؤثر مهارتهای شناختی سطح بالا و یادگیری عمیق دانشآموزان را تقویت کند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش فعال، مهارتهای شناختی، خلاقیت علمی، حل مسئله، استدلال علمی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
